性別研究學分學程

「性別研究學分學程」以性別研究的核心概念作為規劃原則,強調學生為學習主體,整合包含導論、方法、議題與實踐等課程,並藉由跨學科的方式與多元化課程的設計,開拓師生視野、培養學習研究能力並擴大至人文社會之關懷。

學程招生說明會

2012年年初,國立陽明大學開辦「性別研究學分學程」招生說明會,現場許多同學參與、欲了解未來的課程規劃。

豐富多樣的課程選擇

「性別研究學分學程」開辦至今,每學期均有眾多課提供同學們參與、選修。課程內容豐富多樣,主題從健康、護理、政策、視覺文化乃至科技與社會,期能滿足修課同學們多元的興趣。

學程招生說明會

人文與社會科學院院長傅大為教授為同學們解說性別研究的重要性,以及其與眾學科的關聯。

眾多領域的師資參與相關出版品之編著

「性別研究學分學程」的師資來自陽明大學校園各個領域,並參與眾多相關出版品的編輯與著作。同學修習課程的同時,除了可藉跨學科的課程安排了解不同領域之觀點,也能學習到如何將性別研究之觀點整合入不同實務工作中。

2012年11月28日 星期三

《亞細亞的新身體:性別、醫療與近代台灣》



亞細亞的新身體:性別、醫療與近代台灣

作者:傅大為

2012年11月20日 星期二

Caring for a daughter with intellectual disabilities in managing menstruation: A mother’s perspective

YUEH-CHING CHOU & ZXY-YANN JANE LU
National Yang-Ming University, Taipei, Taiwan

Abstract 
Background The concerns of mothers and their experiences while providing help to their daughters with intellectual disability (ID) and considerable support needs during menstruation have rarely been addressed. This qualitative study explored mothers’ experiences and perceptions of managing their daughters’ menstruation.

2012年11月19日 星期一

《東亞科技與社會研究國際期刊(EASTS)》 性別與生殖科技專輯



東亞科技與社會研究國際期刊-性別與生殖科技專輯
East Asian Science, Technology and Society: An International Journal
Gender & Reproductive Technologies in East Asia
(Volume 2, Number 3, September 2008)

Academic Editor(s): Daiwie Fu(傅大為)

《醫療與社會共舞》



醫療與社會共舞
A Dialogue between Medicine and Society

主編:成令方
協編:傅大為、林宜平 

《回答科學是什麼的三個答案:STS、性別與科學哲學》



回答科學是什麼的三個答案:STS、性別與科學哲學
Threes answers to what science is : STS, gender and philosophy of science

作者:傅大為

《科技渴望性別》



科技渴望性別

主編:吳嘉苓、傅大為、雷祥麟
台灣科技與社會網絡計畫群:吳嘉苓、成令方、傅大為、雷祥麟、吳泉源、陳恆安、李尚仁、王秀雲、蔡麗玲、林崇熙、劉士永、林宜平、林宗德、楊佳羚、周任芸、傅憲豪、方俊育、曾凡慈、蔣竹山、余曉嵐、周雅淳、顧彩璇、程雅欣

《性別與護理》



性別與護理
Gender & Nursing

主編:楊幸真

《近代肖像意義的論辯》


近代肖像意義的論辯

編者:劉瑞琪

《護理與社會︰跨界的對話與創新》



護理與社會︰跨界的對話與創新
Nursing & Society: The Transdisciplinary Dialogue & Innovation

主編:盧孳艷、蔣欣欣、林宜平
作者:王秀雲、尤素芬、安勤之、吳易叡、吳燕秋、林宜平、林修雯、林雪貴、范國棟、翁裕峰、陳嘉新、張淑卿、曾凡慈、楊舒琴、蔡友月、蔣欣欣、盧孳艷

2012年10月29日 星期一

學程簡介

隨著性別研究與性別平等意識的興起,各個學科領域亦重新建構它們的研究典範、理論架構與研究方法。政府的制度與政策也開始強調「性別主流化」,作為落實「性別平等」目標的行動策略。為因應上述趨勢,人文與社會科學院特結合本校眾多學院系所不同領域之教師,成立「性別研究學分學程」,以增進學生對於性別議題的認識,並培養執行性別研究的能力。